Über 100.000 Kinder sind jährlich in Deutschland von der Inhaftierung eines Elternteils betroffen. Die Angehörigen sind einer außerordentlichen Krisensituation ausgesetzt und haben dementsprechend besondere Bedürfnisse und benötigen Unterstützung. Es tritt eine grundlegende Veränderung in, die häufig als kritisches, teilweise traumatisierendes Lebensereignis erlebt wird.

Studien belegen, dass von der Inhaftierung eines Elternteils betroffene Kinder eine spezifische, gefährdete Gruppe darstellen, die ein erhöhtes Risiko hat, gesundheitliche Probleme auf psychischer und körperlicher Ebene zu entwickeln. Die Mitbetroffenheit und Benachteiligung dieser Kinder ist in der Regel mit einer großen emotionalen Belastung verbunden. Aus dieser Belastungssituation resultieren häufig sozialer Rückzug, Wut, Enttäuschung, psychische Beschwerden und Verhaltensauffälligkeiten u.a.

Ohne sich dessen bewusst zu sein, stehen häufig unterschiedlichste Berufsgruppen mit betroffenen Kindern in Kontakt.

Pädagogische Fachkräfte erleben die Problematik elterlicher Inhaftierung und deren Auswirkungen oft anhand von Verhaltensauffälligkeiten der betroffenen Kinder und haben dann die Herausforderung, passende Entlastungsmöglichkeiten im jeweiligen Wirkungsbereich für die Betroffenen zu finden.

Dieses eintägige Seminar ist geeignet für Fachkräfte im erzieherischen, pädagogischen oder sozialpädagogischen Bereich und befähigt diese, adäquat mit den speziellen Bedürfnissen betroffener Kinder und Jugendlicher umzugehen und die Auswirkungen der Inhaftierung auf die Familien wahrzunehmen.